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【事故発生の経緯と時系列】5月6日の朝、磐越道で何が起きたのか

真鍋 智也 真鍋 智也 • 更新: • 公開: • 読了約 27 分
目次

事故が発生したのは、福島県郡山市熱海町高玉付近の磐越自動車道上り線。北越高校男子ソフトテニス部の部員20人が、福島県富岡町で行われる練習試合に向かっていた。

当日の移動にはマイクロバスが使われたが、実際に運行していたのは蒲原鉄道が所有する通常の貸し切りバスではなく、レンタカー会社から借りた白ナンバーの車両だった。

事故当日の流れ

報道各社の取材やTBS NEWS DIGの事故検証報道を整理すると、当日の主な経緯は次のとおりだ。

- 午前5時20分ごろ: 男子ソフトテニス部の寺尾宏治顧問が学校に到着。バスと運転手も到着していた。
- 午前5時30分ごろ: 部員20人を乗せたマイクロバスが北越高校を出発。顧問は別の車両で前方を走行した。
- 午前7時40分ごろ: 福島県郡山市の磐越道上り線でマイクロバスが道路脇の緩衝ドラムやガードレールに衝突。
- 事故直後: 車内にいた生徒らが負傷。稲垣尋斗さんの死亡が確認され、後続のワゴン車も事故に巻き込まれた。
- 5月7日: 北越高校が記者会見を開き、蒲原鉄道によるレンタカー・運転手手配の説明を否定。
- 5月10日: 顧問が出席する再会見を実施。過去の遠征でのレンタカー利用などについて説明した。
- 5月19日: 文部科学省が部活動遠征の安全確保に関する全国通知を発出。
- 6月30日: 文部科学省と国土交通省が学校教育における移動の安全対策を取りまとめた。
- 8月: 新潟県が部活動遠征の実態調査と再発防止策を公表。
- 11月6日: 事故から半年。運転手の鑑定留置が延長され、学校と蒲原鉄道の契約をめぐる対立も続いていた。

事故現場で起きたこと

事故車両は緩衝ドラムに衝突した後、ガードレールに突っ込んだ。

衝撃でガードレールが車体に入り込み、車内の生徒にも甚大な被害が及んだ。稲垣さんは車外に投げ出され、命を落とした。

事故直後の報道では26人の負傷が伝えられた。その後の報道では、バスに乗っていた男子ソフトテニス部員のうち17人が重軽傷を負ったと整理されている。後続車両の乗員も負傷しており、初報の負傷者数と部員の負傷者数は区別して理解する必要がある。

特に注目すべきなのは、部活動の遠征にもかかわらず、顧問が事故車両に同乗していなかったという点だ。

顧問は別の車でバスの前を走っていた。結果として、運転手の異変や車両の運行状態を車内で確認できる教員はいなかった。

これは事故の直接原因とは別に、学校の引率体制を検証するうえで重要な問題となっている。

【事故の原因と運転手の実態】若山哲夫容疑者の運転歴に浮かぶ疑問

北越高校事故

事故原因を考えるうえで、まず確認すべきなのは運転していた人物の状況だ。

マイクロバスの運転手は、当時68歳だった新潟県胎内市の無職、若山哲夫容疑者。蒲原鉄道の従業員ではなく、同社の営業担当者を通じて紹介された人物だった。

若山哲夫容疑者の運転歴と事故前の状況

UX新潟テレビ21などの報道によると、若山容疑者には事故前から運転上の懸念があった。

報道された内容を整理すると、次のようになる。

- 2026年4月以降、自分の車や代車で少なくとも5回の事故を起こしていた。
- 警察から2度にわたり運転免許証の返納を促されていた。
- 事故当時、旅客運送に必要な第二種運転免許を持っていなかった。
- 蒲原鉄道の社員ではなく、営業担当者の知人を介して紹介された。
- 事故歴や持病などについて、蒲原鉄道側は把握していなかったと説明していた。

加えて、事故当日の運転状況についても、捜査関係者への取材を基にした報道が出ている。

若山容疑者は、事故について速度の見極めが甘かったという趣旨の供述をしており、時速90~100キロ程度で走行していたとも報じられた。

現場は緩やかな右カーブで、事故直前には車線をはみ出したり、蛇行したりする様子があったとされる。

また、事故発生前の映像や保護者の証言から、バスの運転に不安を感じた生徒がいたことも伝えられている。車内ではシートベルトの着用を呼びかけるメッセージが交わされていたという。

なぜ事故を防げなかったのか

ここで重要なのは、事故の原因を単に「運転手のミス」として終わらせないことだ。

運転手に事故歴があったのであれば、誰かがその情報を確認できなかったのか。運転を依頼する段階で、健康状態や運転資格をチェックする仕組みはなかったのか。

事故当時の運行形態では、少なくとも次の3つの確認が欠けていた。

1. 運転者の確認: 運転者の経歴、事故歴、免許資格などの確認。
2. 車両の確認: 学校が依頼した車両と実際に到着した車両が一致しているかの確認。
3. 運行管理の確認: 教員が同乗し、運転状況や生徒の安全を管理する体制。

北越高校側の寺尾顧問も、事故後の説明で、運転手と車両をきちんと確認すべきだったという趣旨の反省を述べている。

つまり、事故の直接的な原因を明らかにする捜査と、事故を未然に防げなかった学校・事業者の管理責任は、別々に検証する必要がある。

【蒲原鉄道と北越高校の説明を比較】車両手配問題の真相は?

北越高校事故が半年たっても解決の見通しを示せない大きな理由が、車両と運転手の手配をめぐる双方の説明の違いだ。

蒲原鉄道は学校からレンタカーと運転手の手配を依頼されたと説明。一方、北越高校は通常の貸し切りバスを依頼したという認識を崩していない。

この問題は、単なる担当者同士の認識違いではない。

誰が車両を借り、誰が運転手を選び、誰が運行を引き受け、誰が対価を受け取ったのか。これらは道路運送法上の問題や、事故後の民事責任を考えるうえでも重要な事実になる。

関係者・主張・責任の関係一覧
関係者・組織 事故との関係 公表されている説明・事実
北越高校 遠征を実施した学校 貸し切りバスの運行を依頼したとの認識
男子ソフトテニス部 遠征に参加した部活動 部員20人が事故車両に乗車
寺尾宏治顧問 遠征を担当した顧問 レンタカーと外部運転手を依頼したことを否定
蒲原鉄道 車両・運転手の手配に関与 学校側からレンタカーと運転手を依頼されたと説明
営業担当者 手配の仲介に関与 若山容疑者を運転者として紹介
若山哲夫容疑者 事故当時の運転手 過失運転致死傷の疑いで逮捕・送検。鑑定留置中
文部科学省 学校教育の安全対策を所管 5月と6月に移動時の安全確保策を通知

蒲原鉄道側の説明

蒲原鉄道の茂野一弘社長は、事故後の会見で、学校側から費用を抑えるために貸し切りバスではなくレンタカーを使いたいという話があったと説明した。

加えて、運転手についても学校側から紹介を求められたため、営業担当者が若山容疑者を紹介したという。

同社側の説明では、蒲原鉄道は運送を直接引き受けたのではなく、車両と運転手の手配を仲介したという位置付けだった。

北越高校側の説明

これに対し、北越高校は5月7日の記者会見で、蒲原鉄道にバスの運行を依頼したのであり、レンタカーを用意してほしいとも、運転手を紹介してほしいとも依頼していないと説明した。

5月10日の再会見では、寺尾顧問も改めて蒲原鉄道側の説明を否定した。

一方で、学校側は過去の請求書を調べた結果、貸し切りバス代とレンタカー代・人件費という異なる請求形態が存在したことを明らかにした。

顧問は、総額を確認していたものの、請求項目の詳細までは確認していなかったと説明している。

双方の主張が食い違う3つのポイント

特に重要なのは、次の3点だ。

1.レンタカーを依頼したのは誰か

蒲原鉄道は学校側からレンタカーの利用を求められたと説明する。一方、学校側は通常の貸し切りバスを依頼したと主張している。

2.運転手の紹介を依頼したのは誰か

蒲原鉄道は運転手の紹介も依頼されたと説明する。北越高校は、運転手を用意してほしいという依頼自体を否定している。

3.費用の支払いはどうなっていたのか

蒲原鉄道は車両と運転手の手配に関する手数料はないとの説明をしていた。一方、学校側は遠征終了後に蒲原鉄道へ旅費を支払う予定だったと説明している。

この違いは、単なる言葉の行き違いではない。誰が運送契約の主体だったのかを判断するための重要な論点だ。

なぜ真相の解明が難しいのか

大きな問題は、事故当日の運行について、学校と蒲原鉄道の間で正式な契約書や見積書、運送引受書が取り交わされていなかったことだ。

事前のやり取りは口頭で進められていたと報じられている。

そのため、どちらの説明が正しいのかを判断するには、担当者の証言だけでなく、電話の記録、請求書、レンタカーの契約書、支払い記録などの客観的資料が必要になる。

事故から半年が経過した2026年11月6日のTeNYテレビ新潟の特集でも、双方の主張は平行線のままと報じられた。

この事故で明らかになったのは、書面による契約がない状態では、事故発生後に責任の所在を検証することさえ難しくなるという問題だ。

【白ナンバーのレンタカー問題】蒲原鉄道の手配と過去の利用実態

事故車両が白ナンバーだったことも、世間の関心を集めた。

一般的に、緑ナンバーは許可を受けて有償の旅客運送を行う事業用車両、白ナンバーは自家用車両を示す。

しかし、白ナンバーのレンタカーを使ったという事実だけで、直ちに違法な運行と判断できるわけではない。

問題になるのは、車両と運転手の手配を誰が行い、どのような契約の下で、どのような対価を受け取っていたかという実態だ。

白バス行為とは何か

いわゆる白バス行為とは、必要な許可を受けずに、自家用車両を使って有償の旅客運送を行うことを指す。

今回の事故では、レンタカーの車両を蒲原鉄道側が手配し、同社の営業担当者が外部の運転手を紹介したという説明が出ている。

一方、学校側は通常の貸し切りバスを依頼したと主張している。

このため、国土交通省は運行形態や契約関係を調査し、白バス行為に該当するかどうかは確認された事実関係を踏まえて判断するとの姿勢を示していた。

白ナンバーだったという一点だけで、違法性や責任が確定したわけではない。

過去のレンタカー利用はどの程度あったのか

今回の事故を受け、北越高校は男子ソフトテニス部の過去の遠征についても確認を進めた。

5月10日の会見では、蒲原鉄道を通じた過去12回の遠征について、次の内訳が説明された。

- 貸し切りバスを利用した遠征:5回
- レンタカーを利用した遠征:3回
- 顧問が運転するレンタカーのみを利用した遠征:4回

加えて、国土交通省への取材では、直近1年間に北越高校を借受人、蒲原鉄道の営業担当者を運転者とするレンタカー契約が約10件確認されたほか、営業担当者以外の人物を運転者とした契約も約20件あったと報じられた。

これらの契約がすべて違法だったという意味ではない。しかし、学校と事業者の間でどのような形で車両や運転手が手配されていたのかを確認する必要性を示す数字だ。

レンタカー利用で見落とされていた安全管理

レンタカーを利用すること自体が危険なのではない。

問題は、学校が車両を借りる場合に、実際に誰が運転するのか、契約上その運転が認められているのか、運転者に適切な資格と運転能力があるのかを確認する必要があることだ。

特に、車両の手配と運転手の紹介を別々の事業者や人物が担う場合、責任の所在が曖昧になりやすい。

今回の事故は、学校が「バスを頼んだ」と考えていても、実際には別の契約形態で運行される可能性があることを示した。

この認識のずれを防ぐには、車両の種類、契約相手、運転者、費用、保険の適用範囲を出発前に書面で確認する仕組みが欠かせない。

【事故の責任の所在と真相】運転手・蒲原鉄道・学校の責任はどうなる?

事故から半年が経過した現在も、責任問題は解決していない。

2026年11月6日のTeNYテレビ新潟の報道によると、若山容疑者は過失運転致死傷の疑いで逮捕・送検された後、刑事責任能力や健康状態を調べるため鑑定留置されている。

当初の鑑定留置期間は約3カ月半だったが、その後延長され、2026年12月14日までとなった。

11月9日時点では、刑事責任能力の鑑定が続いており、起訴するかどうかの判断もまだ出ていない。

1.運転手の刑事責任

最初に、直接運転していた若山容疑者については、過失運転致死傷の疑いが捜査されている。

捜査の焦点には、事故当日の速度や運転状況だけでなく、健康状態や認知機能、事故前の運転歴なども含まれる。

特に、事故前から複数回の交通事故を起こしていたことや、警察から免許返納を促されていたことは、運転者としての適性を考えるうえで重要な事情だ。

ただし、逮捕されたことと有罪が確定することは異なる。

鑑定留置は刑事責任能力などを判断するための手続きであり、現時点で有罪判決が出たわけではない。

2.蒲原鉄道の責任

次に問題となるのが蒲原鉄道の責任だ。

同社は車両や運転手の手配に関与したことを認めている一方、学校側からレンタカーと運転手の依頼を受け、仲介したという立場を示している。

しかし、運行会社として関与した範囲がどこまでだったのか、運転手の選定や安全確認をどの程度行っていたのかは、今後の重要な検証対象となる。

とりわけ、同社が運転手の事故歴や健康状態を把握していなかったと説明した点は重い。

子どもたちを乗せる運行に関わるのであれば、誰が安全確認を担当するのかを明確にしておく必要があった。

3.北越高校の責任

学校側にも、検証すべき問題が残っている。

- 車両が白ナンバーだったことを事故前に確認していなかった。
- 運転手が蒲原鉄道の従業員ではないことを把握していなかった。
- 運転手の資格や事故歴を確認していなかった。
- 遠征中、顧問が事故車両に同乗していなかった。
- 車両手配について契約書や見積書を取り交わしていなかった。

学校側は、顧問に遠征手配を任せていた従来の運営体制を見直す必要があると説明している。

ただし、学校側にどのような法的責任があるかは、学校と事業者の契約内容、実際の手配経緯、安全配慮義務の履行状況などを踏まえて判断される問題だ。

責任を判断するために必要な4つの証拠

今回の事故で責任の所在を明らかにするためには、次の証拠が重要になる。

1. レンタカー契約書: 誰が借受人となり、誰が運転者として登録されていたのか。
2. 金銭の流れ: 学校から蒲原鉄道、運転手、レンタカー会社にどのような費用が支払われたのか。
3. 運転者の記録: 免許資格、事故歴、交通違反歴、健康状態などがどこまで確認されていたのか。
4. 学校側の管理記録: 遠征の承認、引率者の配置、車両確認、保護者への説明がどのように行われていたのか。

この4点が明らかにならなければ、関係者それぞれの責任を正確に判断することは難しい。

また、刑事責任と民事責任、道路運送法上の問題は別の枠組みで検討される。運転手の刑事処分が決まったからといって、学校や事業者の民事責任まで自動的に確定するわけではない。

【学校の再発防止策と文部科学省の対応】半年で何が変わったのか

今回の事故は、北越高校だけの問題にとどまらなかった。

全国の学校で、部活動の遠征における車両の手配、運転者の選定、引率教員の配置などを見直す必要性が浮き彫りになった。

文部科学省と国土交通省は、事故後に全国的な安全対策を進めている。

文部科学省が5月19日に出した通知

文部科学省は2026年5月19日、全国の教育委員会や私立学校の担当部局などに対し、「部活動の遠征等における安全確保について」という通知を出した。

主な内容は以下のとおりだ。

- 自動車で移動する場合のシートベルト着用徹底。
- 事故防止の方針や緊急連絡体制の事前共有。
- 遠征の距離や運転者の負担を考慮した無理のない計画。
- 公共交通機関も含めた移動手段の検討。
- 貸し切りバス事業者との適切な契約。
- 学校の危機管理マニュアルの点検と見直し。
- 顧問任せにせず、学校組織全体で安全管理を行うこと。

特に重要なのは、遠征の実施を顧問個人の判断だけに委ねないという点だ。

6月30日に文部科学省と国土交通省が対策を取りまとめ

さらに6月30日、両省は「学校教育等に関する移動の安全確保のための対策」を公表した。

ここでは、7つの分野にわたる対策が示された。

対策分野 主な内容
ガバナンス 学校組織全体で移動の安全を管理
事業者選定 許可を受けた適切な事業者を選ぶ
契約の透明化 契約内容や運送引受書を文書で確認
レンタカー利用 借受人や運転者を明確にする
安全管理 安全管理チェックシートを活用
運転者の手配 免許・事故歴・違反歴を事前確認
引率・研修 教職員の同乗や安全教育を含めて管理

特に今回の事故との関係で注目されるのは、レンタカーを利用する場合のルールだ。

学校がレンタカーを利用する場合、学校自らが借受人となってレンタカー事業者と契約することが基本とされた。

また、レンタカー会社に運転手まで手配してもらうことは、法令上認められている場合などを除いて認められない。

運転者の資格や事故歴についても、学校側が事前に確認する仕組みが示されている。

新潟県が発表した安全確保基準

事故の当事県である新潟県も、独自の再発防止策を進めた。

2026年8月には、県内の高校などを対象にした実態調査の結果が公表された。

対象は101校、920の部活動。2025年度の県外遠征や片道100キロ以上の移動について調べた結果、レンタカーや運転手の手配、契約関係などに道路運送法上の疑義がある遠征が15件確認された。

内訳は県立高校4校で3件、私立高校1校で12件だった。

ただし、この15件すべてについて違法行為が確定したわけではない。県は関係機関と連携し、事実関係を確認する姿勢を示している。

新潟県の安全確保基準では、片道100キロを超える移動について、原則として公共交通機関や貸し切りバスなどを利用する方針が示された。

また、顧問が車を運転する場合には、健康状態などをチェックフォームで確認し、その記録を管理職が把握する仕組みも盛り込まれた。

新潟県の花角知事は、これまで顧問に任せきりだった部活動の運営を、学校組織全体で管理する方向に転換する必要性を説明している。

一方、私立学校については自主性が尊重されるため、県立学校と同じ基準を一律に強制するのではなく、安全確保基準を参考にするよう求める立場だ。

遠征費用の増加が生徒や保護者の負担につながる可能性もあり、県は公的支援についても検討する考えを示している。

北越高校自身の再発防止策

事故から半年となる2026年11月、TeNYテレビ新潟が北越高校に取材を申し込んだところ、学校側はホームページ上の書面による回答を行うと説明した。

その回答によると、北越高校は「重大事故防止のためのガイドライン」を策定。

主な変更点は次のとおりだ。

- 遠征や合宿の計画について管理職による事前チェックを強化。
- 車両を利用する場合の条件を規定。
- 学校組織として遠征の安全管理を行う体制を整備。

事故前のように顧問の判断や事業者への信頼だけに頼るのではなく、管理職を含めた複数の関係者が確認する方向へ変更したとされる。

ただし、学校がガイドラインを策定したことと、その内容が現場で確実に実行されていることは別問題だ。

今後は、実際の遠征でどのような確認が行われているか、保護者への説明が十分か、車両や運転者の情報が適切に共有されているかが問われる。

遺族・被害生徒と保護者に残る影響

事故から半年が経過しても、被害を受けた生徒や家族の生活は元に戻っていない。

TeNYの11月6日の報道では、事故に巻き込まれた生徒の保護者が、学校に行ける日と行けない日の差があることや、事故の衝撃音が頭から離れないことを語っている。

また、入院中の生徒もいるとされ、子どもの身の回りの世話のために仕事を辞め、一時的に福島県に滞在している家庭もあるという。

保護者からは、学校側の対応に納得できないという声も伝えられた。

これは再発防止策が策定されたからといって、被害者側の問題が解決したわけではないことを示している。

必要なのは、制度の変更だけでなく、被害者や家族に対する継続的な説明、支援、事故の検証結果の共有だ。

【北越高校事故に関するよくある質問(FAQ)】

Q1:北越高校事故はいつ、どこで発生しましたか?

A1:2026年5月6日午前7時40分ごろ、福島県郡山市の磐越自動車道上り線で発生しました。北越高校男子ソフトテニス部の部員が乗ったマイクロバスが緩衝ドラムやガードレールに衝突しました。

Q2:北越高校事故で亡くなった生徒は誰ですか?

A2:亡くなったのは、北越高校3年生だった稲垣尋斗さん(17)です。バスに乗っていた部員17人も重軽傷を負いました。

Q3:事故の原因は何だったのですか?

A3:運転手の速度判断や運転状況が事故原因の重要な捜査対象になっています。若山容疑者は速度の見極めが甘かったという趣旨の供述をしたと報じられています。ただし、事故の全容や刑事責任については捜査・鑑定が続いています。

Q4:蒲原鉄道と北越高校の説明はなぜ食い違っているのですか?

A4:レンタカーの手配、運転手の紹介、費用の支払いについて双方の説明が異なるためです。学校側は貸し切りバスを依頼したと説明し、蒲原鉄道は学校側からレンタカーと運転手の手配を依頼されたと主張しています。事前の契約書などがなかったことも、真相解明を難しくしています。

Q5:白ナンバーのバスを使うことは違法なのですか?

A5:白ナンバーのレンタカーを使用すること自体が直ちに違法というわけではありません。有償の旅客運送に該当する運行を、必要な許可なく行ったかどうかなど、契約と実際の運行形態によって判断されます。今回の事故についても、白バス行為に該当するかどうかは事実関係の確認が必要です。

Q6:運転手の若山哲夫容疑者は現在どうなっていますか?

A6:過失運転致死傷の疑いで逮捕・送検された後、刑事責任能力などを調べるため鑑定留置されています。2026年11月6日の報道では、期間は12月14日まで延長されていました。11月9日時点で起訴の判断は出ていません。

Q7:北越高校や文部科学省は再発防止策を実施していますか?

A7:北越高校は重大事故防止のためのガイドラインを策定し、管理職による遠征計画の事前確認や車両利用条件の整備を進めています。また、文部科学省と国土交通省は2026年6月30日に、契約の透明化、運転者の資格・事故歴確認、安全管理チェックシートの活用などを含む全国的な対策を公表しました。

北越高校事故は、部活動の遠征中に起きた重大な交通事故であると同時に、学校と事業者の契約、運転者の選定、車両の管理、教員の引率体制という複数の問題を浮き彫りにした。

2026年11月9日時点で、事故から半年が経過している。

しかし、運転手の刑事責任能力を調べる鑑定留置は12月14日まで延長され、蒲原鉄道と北越高校の説明も一致していない。学校側と事業者側のどちらに、どの程度の法的責任があるのかについても、最終的な結論は出ていない。

今後、特に注目すべきなのは次の4点だ。

1. 若山容疑者の鑑定結果と刑事処分: 刑事責任能力がどのように判断され、起訴の判断に至るのか。
2. 蒲原鉄道の手配実態: レンタカーと運転手の手配がどのような契約関係で行われたのか。
3. 北越高校の安全管理責任: 顧問任せだった遠征の管理体制が、実際に改善されたのか。
4. 全国の部活動遠征の変化: 文部科学省と国土交通省の対策が、学校現場でどこまで定着するのか。

【プロの結論】部活動の遠征で最も優先すべきなのは生徒の安全

今回の事故から得られる最大の教訓は、車両を手配したという事実だけでは、安全を確保したことにはならないという点だ。

学校が遠征を実施する際には、次の確認が欠かせない。

- 車両の所有者・借受人・契約相手が明確であること。
- 実際に運転する人物が事前に確認されていること。
- 運転免許の種類、有効性、事故歴、交通違反歴などを確認すること。
- 運行内容や費用、責任分担が書面で明確になっていること。
- 管理職が遠征計画を承認し、教員の引率体制を整えていること。
- 緊急時の連絡方法や対応手順が保護者と共有されていること。

これらは特別な安全対策ではなく、生徒を預かる学校が遠征を実施するうえで備えるべき基本的な管理体制である。

一方で、安全対策の強化が保護者の経済的負担を増やし、遠征機会を減らす結果になれば、部活動の教育的な価値にも影響する。だからこそ、学校だけに責任を押し付けるのではなく、自治体や国による費用面の支援も検討する必要がある。

稲垣尋斗さんが部活動に励んでいた日常は、事故によって突然失われた。残された生徒や家族が抱える苦しみも、半年という時間だけで消えるものではない。

事故の責任を明らかにすること、被害者への支援を続けること、そして同じ事故を二度と起こさない仕組みをつくること。この3つを切り離さずに進めることが、北越高校事故の検証に求められている。

主な参照資料:共同通信、テレビ朝日、TBS NEWS DIG、UX新潟テレビ21、TeNYテレビ新潟、文部科学省、国土交通省、新潟県の公表資料・報道(2026年11月9日時点)。

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真鍋 智也

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